EL CONSTRUCTIVISMO

El constructivismo, es un modelo educativo donde el educando es el actor importante del aprendizaje, ya que construye de forma activa su conocimiento, relaciona la información nueva con la que posee, así mismo contempla un profesor que promueve el aprendizaje, que propicia situaciones de aprendizaje que permiten construir andamiajes para desarrollar el conocimiento.

En este modelo no se concreta a memorizar, sino a estimular en el aula a los estudiantes en su aprendizaje.
El constructivismo plantea una educación basada en el desarrollo de habilidades, destrezas, de esta manera el aprendizaje es continuo, significativo, satisfactorio y receptivo. Por lo cual, al docente le corresponderá ser creativo y además promover actividades en relación a su contexto.

Los autores que innovaron la educación con esta teoría tenían como inquietud constituir el sentido del aprendizaje. Como por ejemplo:

 Gagne: que creía que el aprendizaje era por medio de señales, encadenamiento motor y la resolución de problemas.
Bruner: decía que el niño debía explorar por la curiosidad y así aprender.
Ausbel: decía que los conocimientos previos asía los niños.
Vygotsky: decía que los conocimientos eran socio-cultural es decir el niño entre mas se relacionara mas iba a ir conociendo y agarrando la experiencia necesaria.
Peaget: por el contrario decía que el conocimiento de el niño era en base a su desarrollo y por etapas.

Lo cierto de todas estas teorías es que el aprendizaje debe ser divertido en estos tiempos para los pequeños, medianos y grandes. y nosotros los docentes debemos irnos modernizando y creando nuevos metodos para no aburrirlos, ya que no son robots.